역자 서문 저자 서문 서론 제1부 이론적 관점 제1장 애착과 반영기능: 자기 조직화에의 역할 반영기능, 정신화: 역사적 배경 영유아기 반영기능의 발달적 기원 부모의 반영기능과 애착 안정성 영유아의 애착 양상 향후 대인관계 결정요인으로서의 애착 체계 아동의 애착 안정성과 반영기능 자기 발달에 대한 반영기능의 시사점 비정상적 반영기능에 대한 발달적 틀 제2장 정서와 정서 조절에 대한 역사적 및 다학제적 관점 서론 철학적 관점 심리적 관점 신경과학적 관점 정신분석적 관점 애착이론 관점 정서 및 정서 조절에 대한 통합적 관점 제3장 정신화 발달의 심리사회적 모델에 대한 행동유전학자의 도전 서론 사회화의 종식: 양육 vs. 유전 유전자와 환경의 접점에서의 주체성 IIM-a 및 IIM-c의 신경해부학적 기반 임상적 시사점 결론 제2부 발달적 관점 제4장 정서 비춰 주기의 사회적 바이오피드백 이론: 영유아기 감정적 자기 인식 및 자기 통제의 발달 마음이론 관점에서 본 감정 발달 감정 상태의 모방 기반 귀인: 멜초프-고프닉 가설 내적 vs. 외적 자극에 대한 초기 민감성 생해 첫해의 감정 발달 자기 상태 표상의 수준: 자동적 vs. 통제된 과정 부모의 정서 비춰 주기의 사회적 바이오피드백 모델 유관성 탐지 모듈: 영유아의 유관성 분석 및 유관성 최대화 유관성 탐지의 발달적 기능 바이오피드백 훈련 및 부모의 정서 비춰 주기에 기저하는 메커니즘으로서의 유관성 탐지 부모의 정서 비춰 주기와 감정 상태의 실시간 조절 부모의 정서 비춰 주기의 표상적 결과: ‘현저함’ 가설 사회적 바이오피드백 이론 관점에서의 ‘정서 조율’ 멜초프와 고프닉의 ‘동일한 나’ 가설 ‘유사한 나’ 가설 발달정신병리 및 치료적 개입에의 함의 정서 비춰 주기의 정상적 결과 vs. 병리적 결과 치료적 개입 메커니즘으로서의 정서 비춰 주기 결론 제5장 자기 및 주체성 이해의 발달 서론: 마음이론 발달의 시각에서 본 주체로서의 자기에 대한 초기 이해 ‘신체적 주체’로서 자기의 초기 발달 ‘사회적 주체’로서 자기의 초기 이해 ‘목적론적 주체’로서 자기 및 타인의 이해: 9개월 사회인지 혁명 ‘지향적 심적 주체’로서 자기와 타인의 이해 ‘표상적 주체’로서 자기와 타인의 이해 및 ‘자서전적 자기’의 발달 발달정신병리에의 함의 제6장 ‘현실과의 놀이’: 주관성의 발달에 대한 발달 연구 및 정신역동 모델 정신적 현실의 개념 발달적 관점의 중요성 정신적 현실의 발달에 대한 경험적 관찰 정신화 능력의 발달에서 타인의 역할 5세 미만 아동의 정신분석치료 사례: 레베카 초기 대상관계의 발달 모델과 정신적 현실의 진화 제7장 현저한 정서 비춰 주기 및 가장 놀이의 정서 조절적 사용의 발달 서론 ‘현저한 외재화’ 및 정서적 자기 조절 ‘현저한 외재화’의 정서 조절적 사용에 대한 생물학적 및 사회적 결정요인 임상 사례: 매트 논의 결론 제8장 정상 발달 청소년 및 청소년 붕괴에서의 발달적 이슈 서론 자기 발달이론 청소년기 주요 과업으로서의 분리 임상 사례: 토니 임상 사례: 글렌 3부 임상적 관점 제9장 비조직형 애착에서의 경계성 성격장애의 근원 성격장애에서의 애착 체계 및 대인관계 왜곡 사회 인지 능력의 결정요인으로서의 애착 경험 애착과 자기의 정상 발달 성격장애 세대 간 전달 모델 반영기능에 대한 학대의 영향 성격장애와 정신화의 손상 비조직형 애착과 성격장애 경계성 성격장애의 증상학 제안된 모델의 몇 가지 요건 심리치료와 정신화 제10장 경계성 상태에서의 정신적 현실 서론: 정신적 현실의 정상 발달 정신적 현실의 두 모드의 통합을 가로막는 외상의 역할 관계 양상의 경직 및 표상 체계의 경화 자기 파괴성에서의 역기능적 정신적 현실-임상 사례: 엠마 대인관계 폭력에서의 역기능적 정신적 현실-임상 사례: 헨리에타 제11장 임상 현장에서 정신화된 정서성 정신화된 정서성의 개념 정신화된 정서성의 요소 임상 사례 테레사 베니 스콧 롭 결론 맺는 글 심적 모델과 절차 자기의 핵심에 있는 대상 병리적 발달에 대한 성찰 심리치료와 정신화 참고문헌

피터 포나기, Gyorgy Gergely, Elliot L. Jurist, Mary Targer 저/황민영 역 : 피터 포나기 저
University College London 대학교 현대 정신분석 및 발달 과학 교수이다.