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언어학개론

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서명 : 언어학개론 /
저자 : 배주채,
발행사항 : 파주 : 태학사, 2015
형태사항 : 377 p. : 삽화, 도표 ; 26 cm
참고사항 : 권말부록: 영한 대조
서지주기 : 참고문헌(p. 353-355)과 색인수록
주제명 : 언어학[言語學]
ISBN : 9788959667260
가격 : ₩18000

소재불명도서신고
소장사항 : 학술정보원[성남] [ 청구기호 : 701 배77ㅇ ]
등록번호 Vol.Copy 별치기호 소장위치 대출상태 비고
1088304 자료열람실 대출중(2019.11.19 ~ 2019.11.26)
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책소개 인터파크 바로가기
언어는 인류 최고의 발명품이다. 인간이 신체적으로는 동물과 다를 바가 없지만 정신적으로 동물과 확연히 다른 수준에 도달한 것은 언어 덕분이다.
언어는 인간이 만들어 인간이 자유자재로 쓰는 대상이지만 언어 나름의 생명이 있다. 언어는 인간의 의도와 관계없이 복잡하고 정교한 체계를 갖추고 있으며 자신의 논리대로 움직이고 변해 간다.
언어학은 언어의 체계와 논리를 밝히는 학문이다. 인간을 연구하는 인문학 가운데 가장 정밀하고 가장 튼튼한 학문이다. 그래서 언어학을 공부하는 것은 인간을 이해하는 한 방법이다.
현대언어학의 출발점을 소쉬르의 [일반언어학 강의](1916)로 보면 이제 100년이 되었다. 이 땅에 현대언어학을 본격적으로 보급한 책은 이기문이 번역한 [언어학원론](1955)과 허웅이 지은 [언어학개론](1963)이다. 그 후 50~60년 동안 한국의 언어학은 한국어학을 중심으로 크게 발전했다. 이제 한국어를 언어의 중심에 놓고도 언어학을 제대로 공부할 수 있게 되었다.
이 책은 한국어 사용자를 위한 책이므로 한국어 사례를 주로 제시하고 필요한 경우에 가까운 외국어 사례를 활용했다. 외국어를 조금이라도 아는 사람은 외국어를 전혀 모르는 사람보다 언어의 보편성과 개별성을 훨씬 더 잘 이해할 수 있다. 언어학을 효과적으로 공부하는 좋은 방법은 외국어를 배워서 모어와 외국어를 대조해 보는 것이다. 한국인에게 친숙한 외국어인 영어, 중국어, 일본어는 한국어와 비슷하고 다른 점이 각각 달라 좋은 대조의 대상이다. 이 책에서 이들 언어의 사례를 자주 든 것은 그 때문이다.
본문 중간중간에 제시한 탐구문제는 본문의 설명만 참고해도 답할 수 있는 것도 있지만 이 책의 수준을 넘는 내용을 알아야 완전하게 답할 수 있는 어려운 것도 있고 답이 하나로 정해져 있지 않은 것도 있다. 탐구문제에 금방 좋은 답을 제시하지 못하더라도 탐구 자체가 독자의 생각을 키워 나가는 데 도움이 될 것이다.
이 책의 독자들이 언어에 관한 지혜와 깨달음을 얻게 되기를, 그래서 한국의 문화 수준이 더 높아지게 되기를 소망한다.
본문중에서
인류가 발명해 놓고도 그 정체를 한마디로 표현하기 어렵고, 막강한 힘을 가진 존재가 분명하지만우리가 원하는 대로잘 움직여지지 않는것이 언어이다. 언어가 과연 무엇인지에 대해 합리적인 답을 구하려는 노력이 바로 언어학(言語學 linguistics)이라는 학문이다.
(/ p.12)

단어는 가장 기본적이고 원초적인 단위이다. 어린아이가 맨 처음 배우는 말은 문장이 아닌 단어이다. 원시인들이 처음 사용한 말도 단어였을 것이다. 외국어를 배울 때도 단어가 매우 중요하다. 단어 몇 개만 알아도 생존을 위한 외국어 구사가 가능하지만 단어를 모르고서는 문법을 아무리 잘 알고 발음이 아무리 좋아도 헛일이다.
(/ p.26)

단어들은 우르르 떼지어 몰려다니는 오합지졸처럼 보이기도 하지만 그 나름대로 질서 있게 움직이는 정예부대의 모습도 띤다. 즉 같은 특징을 가진 단어들이 무리를 지어 함께 행동하는 경향이 있다. 그와 같은 단어의 무리를 어휘라 한다.
(/ p.48)

문법은 기본적으로 문장을 지배하는 규칙이다. 경우에 따라서는 단어나 담화의 차원에까지 문법의 개념을 확장하기도 한다. 문법이 보여 주는 규칙성과 체계성은 매우 인상적이라서 사람들은 언어 밖의 현상들에 대해서도 ‘문법’을 거론할 때가 있다. ‘영화의 문법’이니 ‘한옥 건축의 문법’이니 하는 표현은 이들 현상의 규칙성과 체계성을 강조하기 위한 비유표현이다. 그만큼 문법은 언어의 규칙성과 체계성을 대표하는 부문이다.
(/ p.76)

언어를 사용하는 이유가 의미를 표현하고 이해하기 위한 것이라고 한다면 의미야말로 언어요소 가운데 가장 중요한 요소라고 할 수 있다. 그러나 의미는 다른 언어요소들 뒤에 숨어 있기 때문에 그 참모습에 다가가기가 쉽지 않다. 의미는 사람의 생각과 직접적으로 이어져 있다. 의미를 관찰하고 분석하는 과정에서 인간의 내면을 잘 이해할 수 있게 된다. 그래서 의미는 매우 흥미로운 언어요소이다.
(/ p.104)

사람이 없으면 언어도 없다. 그러나 사람이 있더라도 언어를 사용하지 않으면 언어는 아무 가치가 없다. 언어는 사람이 사용함으로써 가치가 있다. 그런데 누가 언제 어디서 언어를 어떻게 사용할 수 있느냐 하는 데에는 복잡한 규칙이 있다. 그리고 사용하는 방식에 따라 언어의 모습이 달라지기도 한다.
(/ p.130)

말소리는 구어에 필수적인 요소이다. 말소리를 만들어내는 음성기관의 모양과 기능은 모든 사람에게 보편적이다. 언어마다 달라 보이는 말소리들도 정밀하게 관찰하면 결국은 비슷비슷하다. 사람의 음성기관이 만들어낼 수 있는 제한된 말소리의 범위 안에서 일부를 각 언어가 사용하고 있기 때문이다.
(/ p.154)

문자는 인류문명 발달의 필수적 조건이었다. 문자의 발명으로 정보와 지식을 자유롭게 유통하고 저장함으로써 문명은 비약적으로 발전하게 되었다. 문자는 인류문명을 떠받치고 있다. 우리가 갑자기 문자를 사용하지 못하게 되는 일이 생긴다면 세계는 큰 혼란에 빠질 것이다.
(/ p.182)

언어는 음성과 문자로 드러나지만 그 본질은 머릿속에 있다. 언어는 기본적으로 정신활동 또는 심리적 작용이다. 심리적 작용 가운데서도 상당히 높은 수준의 인지적 활동이다.
(/ p.262)
목차
머리말

1. 기본 개념

1.1. 언어의 뜻
(1) 언어의 정의
(2) 일반언어와 개별언어
(3) 자연언어와 인공언어
1.2. 언어연구의 태도
1.3. 언어연구의 단계
1.4. 언어학의 하위분야
(1) 일반언어학과 개별언어학
(2) 이론언어학과 응용언어학
(3) 미시언어학과 거시언어학

2. 단어

2.1. 단어의 뜻
(1) 한국어의 전체 단어 수
(2) 한국어의 어절과 단어
(3) 어형과 어휘소
2.2. 조어법
(1) 형태소와 조어법
(2) 단순어와 복합어
2.3. 합성어
(1) 합성어의 뜻
(2) 합성어의 의미
(3) 합성어와 구의 구별
2.4. 파생어
(1) 파생어와 접사
(2) 접사의 생산성
2.5. 준말
(1) 약어
(2) 축약형
2.6. 내적 변화
2.7. 단어의 성분구조

3. 어휘

3.1. 단어 간의 관계
(1) 동형어
(2) 단어족
(3) 동의어
(4) 반의어
(5) 상위어와 하위어
(6) 연어
3.2. 어휘체계
(1) 어휘의 뜻
(2) 어휘빈칸
3.3. 품사별 어휘
3.4. 어종별 어휘
3.5. 의미별 어휘
(1) 의미장과 어휘장
(2) 친족어
(3) 착용동사
3.6. 위상별 어휘
(1) 신어와 유행어
(2) 속어와 특수어
(3) 기초어휘

4. 문법

4.1. 품사
(1) 한국어의 품사
(2) 품사분류의 기준
(3) 단품사어와 다품사어
(4) 체언과 용언
4.2. 문법구조
(1) 문장의 성분구조
(2) 수식구조와 서술구조
(3) 문형과 구문
(4) 병렬과 내포
4.3. 문법기능
(1) 문법기능의 실현과 언어의 유형
(2) 문법기능의 보편성과 개별성
(3) 격
(4) 시제와 상
(5) 양태
(6) 서법
(7) 경어법
4.4. 담화문법
(1) 담화의 뜻
(2) 담화문법의 특징
(3) 긴밀성과 주제와 대용

5. 의미

5.1. 단어의 의미
(1) 의미와 개념
(2) 원형이론
(3) 단의어와 다의어
5.2. 구와 문장의 의미
(1) 구의 의미적 적격성
(2) 숙어
(3) 문장의 의미를 형성하는 요소
5.3. 중의성
(1) 어휘적 중의성
(2) 문법적 중의성
5.4. 부정의 범위와 강조
5.5. 전제와 함의
(1) 전제
(2) 함의
5.6. 담화의 의미
(1) 담화의 통일성
(2) 문답의 통일성
(3) 문맥에 따른 의미

6. 화용

6.1. 화자와 청자
(1) 언어사용의 물리적 조건
(2) 협력원리
(3) 함축
(4) 배경지식
(5) 공손
6.2. 화행
(1) 언어와 행동
(2) 서법과 화행
6.3. 직시
(1) 직시의 뜻
(2) 사물직시
(3) 공간직시
(4) 시간직시
(5) 인물직시
(6) 담화직시

7. 음성

7.1. 음성기관과 분절음
(1) 음성기관
(2) 분절음
(3) 음성기호
7.2. 음소
7.3. 모음
(1) 단순모음
(2) 복합모음
7.4. 자음
7.5. 초분절음
7.6. 음절
7.7. 음운현상

8. 문자

8.1. 문자의 역사와 유형
(1) 문자의 탄생
(2) 단어문자와 형태소문자
(3) 음절문자
(4) 음소문자
(5) 점자
8.2. 표기법
(1) 표기법의 뜻
(2) 한글표기법
(3) 영어 표기법
(4) 일본어 표기법
(5) 로마자표기법

9. 언어의 역사

9.1. 언어사의 서술
9.2. 언어의 분화와 계통
9.3. 어휘변화
(1) 단어의 탄생과 소멸
(2) 어형의 변화
(3) 단어의미의 변화
(4) 단어의 문법적 속성의 변화
(5) 어휘분기
9.4. 문법변화
9.5. 음운변화
9.6. 표기변화
9.7. 언어변화의 과정

10. 언어와 소통

10.1. 언어기호
(1) 기표와 기의
(2) 자의성
(3) 변별성
(4) 이중분절
(5) 단선성
(6) 통합관계와 계열관계
(7) 언어기호에 대한 언어기호
10.2. 언어와 정보
(1) 정보와 지식
(2) 언어적 정보와 비언어적 정보
(3) 기표에 담긴 정보
10.3. 소통의 모형과 요소
(1) 소통의 뜻
(2) 소통의 모형
(3) 송신자와 수신자
(4) 기호
(5) 매체
(6) 환경
10.4. 언어적 소통
(1) 언어기호의 단선성과 소통
(2) 언어적 소통의 종류
(3) 구어소통과 문어소통
(4) 표현과 이해
10.5. 비언어적 소통
(1) 준언어
(2) 시각적 소통
(3) 청각적 소통
10.6. 소통과 사회
(1) 친교를 위한 소통
(2) 소통으로서의 예술
(3) 대중소통
(4) 논평과 인용과 소문
(5) 여론

11. 언어와 심리

11.1. 언어와 사고
(1) 언어적 소통에서의 사고와 언어
(2) 개념화와 단어화
(3) 유표성
(4) 언어와 사고의 상관성
11.2. 언어능력과 언어처리
(1) 언어능력의 뜻
(2) 언어지식
(3) 언어에 관한 인지능력
(4) 언어에 관한 운동능력
(5) 언어기능별 언어능력
(6) 모어능력과 외국어능력
(7) 언어처리
11.3. 언어학습과 언어교육
(1) 모어학습과 외국어학습
(2) 구어학습과 문어학습
(3) 모어교육과 외국어교육

12. 언어와 사회

12.1. 세계의 언어
(1) 세계 언어의 현황
(2) 언어와 방언의 구별
12.2. 언어변이
(1) 지역집단에 따른 언어변이
(2) 사회집단에 따른 언어변이
(3) 상황에 따른 언어변이
12.3. 문화가 반영된 언어
12.4. 대조분석과 통번역
(1) 대조분석
(2) 통역과 번역
12.5. 언어접촉
(1) 차용
(2) 언어의 공존
(3) 언어혼합과 언어사멸
12.6. 언어정책

13. 문학의 언어

13.1. 문학의 뜻
(1) 언어예술로서의 문학
(2) 아름다운 언어표현
(3) 진실의 추구
13.2. 문학의 종류
(1) 구어문학의 탄생
(2) 문어문학의 탄생
(3) 시와 노래의 분화
(4) 서정문학과 서사문학
13.3. 허구와 가능세계
13.4. 운율
(1) 운율의 기능
(2) 압운
(3) 율격
13.5. 시점
(1) 기본 시점
(2) 시점의 이동
(3) 한국어의 심리용언과 ‘-더-’
13.6. 비유
(1) 비유의 기능과 유형
(2) 직유
(3) 은유
(4) 비유의 관습화

부록

참고문헌
찾아보기
영한 대조
저자 및 역자 소개
배주채 저 : 배주채 저
서울대학교 인문대학 국어국문학과 졸업(1987년)
같은 대학원 석사(1989년) 및 박사(1994년)
현재 가톨릭대학교 국어국문학과 교수

저서

[국어음운론 개설](1996/2011)
[고흥방언 음운론](1998)
[국어학의 이해](공저, 1999/2008)
[함북 북부지역어 연구](공저, 2002)
[한국어의 발음](2003/2013)
[국어음운론의 체계화](2008)
[한국어의 어휘와 사전](2014)
[한국어음운론의 기초](2015)

편서
[한국어 기초어휘집](2010)

번역서

[언어의 중심, 어휘](2008)

서평
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